Pracovné listy

Na webovej stránke našej školy si môžete stiahnuť pracovné listy od učiteliek, ktoré absolvovali vzdelávanie na Malte a v Dubline.

https://zswolkerovabj.edupage.org/a/erasmus?eqa=dGV4dD10ZXh0L3RleHQyMSZzdWJwYWdlPTI%3D

Spätná väzba

Na monitorovanie spokojnosti vyučujúcich so vzdelávaním, ktoré absolvovali vďaka projektu Erasmus+ , sme využili  metódu osobného pohovoru, keďže do projektu boli zapojení len štyria vyučujúci. Plánovaný dotazník sme použili na monitorovanie spokojnosti žiakov s novými metódami vo vyučovaní (implementácia IKT a CLIL metóda).  Pre tvorbu dotazníka nám poslúžil nástroj googledocs. Žiaci vyplňovali dotazník v multimediálnej učebni on-line. Prvá časť dotazníka bola venovaná samotnému využívaniu on-line aplikácií na komunikáciu medzi spolužiakmi a vyučujúcimi, na upevňovanie slovnej zásoby v cudzom jazyku a na využívanie kvízov ako metódy testovania na konci tematického celku. V druhej časti dotazníka sme zisťovali spokojnosť s implementáciou CLIL metódy na hodinách cudzieho jazyka. Dotazníkového prieskumu sa zúčastnilo 50 žiakov. Boli to žiaci 5. až 8. ročníka.

Naša hypotéza o tom, že žiaci obľubujú využívanie on-line aplikácií na hodinách cudzích jazykov, ale  aj pri domácej príprave na hodiny, sa potvrdila u našej prieskumnej vzorky na 100 percent. Testovanie formou on-line kvízov majú naši žiaci taktiež vo veľkej obľube.

Podobný výsledok sme získali  aj pri hypotéze o spokojnosti s implementovaním CLIL metódy do vyučovania anglického jazyka.

Od absolvovania nášho vzdelávania v rámci projektu Erasmus + už uplynulo dosť času na to, aby sme s istotou mohli potvrdiť, že to pre nás pedagógov malo obrovský význam. Informácie, fakty a nové nápady a myšlienky  ktoré sme štúdiom získali, nás obohatili najmä o nové pohľady na problematiku využívania gamifikácie a implementáciu web nástrojov do vyučovania. Tento typ vyučovania vniesol do vyučovacieho procesu nový rozmer a vyučovanie samotné zatraktívnil.

https://photos.app.goo.gl/w3qXh2iwFuu3adXh7